Description de l’entité
Au sein de la Banque des Territoires, le département Cohésion Sociale et Territoriale intervient notamment dans les domaines suivants:

• Le développement économique des territoires par le développement des tiers lieux, de la transition alimentaire, de l’économie circulaire, et des services aux citoyens ;
• Les innovations solidaires à destination des publics fragiles, via des investissements dans des projets pour l’habitat, l’accès aux soins, le maintien à domicile… ;
• L’inclusion numérique ;
• Le numérique éducatif, et les dispositifs d’innovation pédagogique dans le secteur de l’éducation plus largement ;
• Le développement et l’adaptation des compétences, avec l’ambition de renouveler l’offre et de développer la formation continue pour répondre aux besoins exprimés par les territoires et aux mutations des métiers ;
• Les financements intermédiés pour accompagner les structures de l’ESS et développer les projets sociaux innovants tels que les contrats à impact social ;
• L’économie mixte.

Au sein de ce département, le Pôle Education met en œuvre plusieurs actions sur fonds propres et via des mandats dans les domaines de la Edtech et de l’éducation au sens large :

• La mise en œuvre des actions des Programmes d’Investissement d’Avenir (PIA)- France2030 en tant qu’opérateur pour l’Etat ;
• L’investissement via des prises de participation dans des sociétés ou associations Edtech en fonds propres de la Caisse des dépôts, pour renforcer leur impact social et territorial au service d’une école inclusive et innovante
• Des dispositifs d’accompagnement destinés aux jeunes pousses de la filière et aux projets territoriaux, via l’accélérateur passerelles dédié aux edtechs à impact, et l’appel à projet « Numérique Inclusif, Numérique Educatif »
• Le développement de partenariats stratégiques à l’échelle nationale ou territoriale avec des acteurs du numérique éducatifs

Description du projet
Les Programmes d’Investissements d’Avenir (PIA) / France 2030, pilotés par le Secrétariat général pour l’investissement (SGPI), ont été mis en place il y a 10 ans par l’État pour financer des investissements innovants et prometteurs sur l’ensemble du territoire, et dans des secteurs stratégiques pour la France (transition écologique, compétitivité des entreprises, Education, enseignement supérieur et recherche, souveraineté industrielle, économie numérique…), afin de permettre à la France d’augmenter son potentiel de croissance et d’emplois. La Banque des Territoires est l’un des opérateurs. Son pôle Education intervient pour le compte de l’Etat sur 13 mandats France 2030 (PIA 2, 3 et 4) :

• via des appels à projets, à titre d’illustration : Innovation dans la forme scolaire (100M€), les Campus Connectés (25M€), les « Pôles pilotes de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation » (30M€), les « dispositifs territoriaux pour l’orientation vers les études supérieures » (72M€)
• via du gré à gré : le projet « Académie Numérique » du CNED, le projet « e INSPE » de Réseau Canopé
• via des marchés, avec le « partenariat d’innovation en intelligence artificielle » (P2IA)

Ce poste de chargé.e de projet « Territoires Numériques Educatifs » (TNE) s’inscrit dans le cadre de la stratégie d’accélération « Enseignement et numérique » de France2030
Les TNE sont des démonstrateurs : il s’agit de travailler sur l’évolution des pratiques pédagogiques et les conditions de la continuité pédagogique en agissant sur quatre leviers : la formation des enseignants, l’accompagnement des parents et des familles, la mise à disposition des ressources numériques, l’équipement des élèves et des établissements scolaires.
Ce projet s’est d’abord déployé sur deux départements en 2020 (l’Aisne et le Val d’Oise). Forts des premiers retours d’expérience des deux premiers TNE, le dispositif a été étendu à 10 autres territoires identifiés de manière complémentaire pour rendre compte de la diversité des territoires et des populations face à la question du numérique. Ces 10 territoires sont les Bouches-du-Rhône, le Cher, la Corse-du-Sud, le Doubs, le Finistère, la Guadeloupe, l’Hérault, l’Isère, la Vienne et les Vosges.
Par ailleurs, la répartition territoriale correspond à la volonté d’impliquer l’ensemble des régions académiques dans l’extension du dispositif « Territoires numériques éducatifs », afin que chacune d’elles puisse expérimenter les conditions dans lesquelles le partenariat volontariste avec les collectivités et la mise en synergie des acteurs rendent possible une politique publique efficace, avec des effets transformants et durables sur les compétences numériques de la communauté éducative, sur la société française dans son ensemble et, à terme, sur la compétitivité de l’économie du pays.
Le lancement de cette deuxième vague a été effectuée en octobre 2021.
Le Chargé(e) de projets au sein du Pôle Education sera identifié comme l’une des personnes ressource sur le suivi du projet, son animation, son évaluation et sa valorisation en binôme avec une autre chargée de projet.
PLACE DANS L'ORGANISATION
Sous la responsabilité de la responsable du pôle Education au sein du service « Education, inclusion & services au public », dans le département « Cohésion sociale & territoriale à la Direction de l’investissement » de la Banque des Territoires
ENVIRONNEMENT
Vous travaillez au sein du service « Education, inclusion & services au public » avec l’ensemble des porteurs de projets Education, avec l’équipe en charge du pilotage de l’activité France 2030 (DIMIA), ainsi qu’avec des experts achat, juridiques et financiers de l’établissement public, et avec les Directions Régionales de la Caisse des Dépôts.
Dans l’exercice de vos missions, vous échangez également avec des interlocuteurs externes à la Caisse des dépôts, et notamment avec les porteurs de projet et leurs équipes. Vous êtes également en lien étroit avec le secrétariat général pour l’investissement (SGPI) et le ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse, en particulier la Direction du numérique pour l’éducation.
PRINCIPALES MISSIONS / ACTIVITES
En tant que « Chargé (e) de projets Programmes d’Investissement d’Avenir (PIA) -Territoires numériques éducatifs » au sein du Pôle Education, le titulaire est amené sur la période de son contrat, en lien avec les autres chargés de projets du pôles Education, et avec la DIMIA, à être en charge des tâches suivantes :

• Contribuer au suivi et à l’accompagnement des projets de territoires dans chacun des 12 départements TNE
• S’assurer de leur bon déploiement dans le cadre des conventions passées avec les 12 départements TNE, en lien avec les équipes internes de la CDC, instruire les demandes de versement de subvention, et assurer l’intégration d’avenants éventuels ;
• Contribuer aux groupes de travail du projet TNE en lien avec les parties prenantes, portant sur les différentes thématiques (formation, ressources, collaboration avec les collectivités territoriales, etc.), notamment via la préparation des supports de décision et des comptes rendus des échanges
• Mettre en œuvre les travaux de pilotage du projet TNE en lien avec les parties prenantes, notamment via la préparation, l’animation et la restitution des points d’étape avec le SGPI et des comités de pilotage
  • Piloter les travaux de communication, de valorisation et d’animation du dispositif TNE
  • Soutenir les travaux d’évaluation du projet en lien avec les évaluateurs, notamment dans la perspective de valorisation des résultats
• Contribuer au cadrage et au déploiement de la nouvelle vague des TNE

Description précise de l’événement ou du résultat objectif déterminant la fin de la relation contractuelle
Dernier solde versé au porteur de projet.
Fin du mandat de la CDC
Modalités d'évaluation et de contrôle des résultats
Les évaluations tiendront compte des actions d’instruction, d’animation et de valorisation, de suivi adminitratif et financier et juridique, de coordination avec les interlocuteurs internes (achats, DIMIA, services juridiques, etc.), le MENJ et SGPI.. Le contrôle sera effectué par le manager hiérarchique

Profil attendu

Le recrutement à la Caisse des Dépôts est fondé sur les compétences, sans distinction d'origine, d'âge, ni de genre. Tous nos postes sont ouverts aux personnes en situation de handicap.

Formation et Expériences :
De formation Bac +5 vous avez :

• Une expérience précédente en conduite de projets, de la conception au suivi-exécution, et en coordination ;

Savoir-être et savoir-faire :
Elle/Il devra avoir :

• Une capacité à travailler en mode projet ;
• Des qualités relationnelles, autonomie ;
• Organisation, rigueur et méthode ;
• Des qualités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse ;
• Des compétences en matière d’animation de réseau et de communication
• Une bonne connaissance des acteurs institutionnels et territoriaux du secteur de l’éducation
• Une bonne compréhension des enjeux de la transformation numérique de l’éducation ;

Recrutement dans le cadre d’un contrat de projet prévu à l'article l 332- 24 à 26 du code général de la fonction publique et par le décret n° 2020-172 du 27 février 2020.
Localisation : 72 avenue Pierre Mendès France, Paris 13