Title: Asistente de Proyecto Ser digital con seguridad (UNICEF)
Contract: temporal (1 año)
Location: Ciudad de México
Reporting Relationship: Gerente de Programas

Acerca de Child Fund
Child Fund es una organización internacional de desarrollo centrada en la infancia que trabaja en 23 países para conectar a los niños con las personas, los recursos y las instituciones que necesitan para crecer sanos, educados, capacitados y seguros, sin importar dónde se encuentren.
Valores de Child Fund
Child Fund valora un entorno diverso, equitativo, inclusivo y accesible donde todos son bienvenidos y celebrados por igual. En nuestra cultura de conexión, tendrás amplias oportunidades para crecer, aprender y liderar mientras contribuyes con tus talentos e innovaciones a nuestra inspiradora misión.
Compromiso de Child Fund
Child Fund International tiene una política de tolerancia cero respecto a la explotación sexual, el abuso y el acoso (por sus siglas en inglés, SEAH) y todas las demás formas de daño por parte de su personal, socios y otros representantes en la entrega de su misión y servicios para los niños. Child Fund está comprometido con la creación de un entorno seguro tanto en el lugar de trabajo como en las comunidades donde entrega programas y servicios. Child Fund espera que cada miembro del personal, socio y representante adhiera a este compromiso y garantice que se sigan todas las políticas y estándares organizacionales. Este puesto está sujeto a una serie de verificaciones, incluyendo un chequeo de antecedentes penales y/o divulgación para asegurar que los participantes del programa estén protegidos.

Acerca del puesto
Asegurar la ejecución exitosa del proyecto “Ser digital con seguridad”, a través del cual Child Fund México y sus aliados estratégicos, UNICEF y un socio local (Saucitlán en la Mixteca oaxaqueña) desarrollarán en las y los participantes las competencias requeridas para incorporarse en actividades para el empleo o autoempleo, capacitando a adolescentes y jóvenes de 12 a 20 años de edad de comunidades identificadas como prioritarias, en habilidades tecnológicas, digitales y seguridad en línea, a través de un equipo profesional capacitado para la implementación del proyecto.

Experiencia y Educación Requeridas

• Estudios superiores en los campos de educación, pedagogía, o ciencias sociales.
• Tener experiencia de 2 años o más como líder, coordinador/a de proyectos educativos o relacionados con niniñez y adolescencia de preferencia con organizaciones de desarrollo internacional.
• Dominio comprobado de herramientas de planificación, evaluación y del Ciclo de Proyectos.

Responsabilidades Principales

• Ser responsable de la implementación de actividades programadas dentro del proyecto para que se lleven a cabo en tiempo e identificar los puntos críticos para su resolución.
• Administrar recursos financieros de acuerdo con el presupuesto y cronograma del proyecto.
• Promover y ajustar la intervención y los contenidos de manera participativa e inclusiva, buscando la calidad y pertinencia estratégica, necesaria en las actividades planificadas para lograr el cumplimiento de los objetivos.
• Diseñar y mantener una estrategia de monitoreo y evaluación del proyecto: convocatoria dirigida a participantes, registro de participantes, evaluación pre y post, análisis de resultados, visitas a campo, etc., para asegurar el cumplimiento de metas del proyecto.
• Coordinar y liderar equipo de facilitadoras/es en campo, responsable de la implementación de sesiones con adolescentes y jóvenes.
• Preparar la información necesaria y asistir a las reuniones calendarizadas para revisión de avances y rendición de cuentas del proyecto, con la gerente de programas de Child Fund México y con el donante.
• Elaborar y presentar informes financieros y narrativos trimestrales para el donante.
• Documentar y sistematizar el proyecto.
• Establecer vinculación con diferentes instituciones relevantes para asegurar la calidad y alcance del proyecto.
• Asegurar la capacitación a coordinadores de campo para la implementación de los programas estipulados dentro del proyecto “Ser digital con seguridad”.
• Monitorear y dar seguimiento ante cualquier riesgo de salvaguarda infantil, tener conocimientos y habilidades relevantes que le permitan promover prácticas de salvaguarda infantil más sólidas, comprender la política y procedimientos de salvaguarda infantil y actuar con apegado consistente a la Política de Salvaguarda Infantil.

Competencias Requeridas
Competencias Básicas de Child Fund

• Trabajo en equipo: la capacidad de trabajar de manera efectiva y colaborar con otros; valora y respeta las diferencias individuales.
• Comunicación: demuestra empatía y tacto al comunicarse con otros y usa un enfoque de narración cuando es apropiado.
• Orientación a resultados: logra las cosas; toma medidas proactivas para alcanzar los objetivos y estándares de calidad de la organización.
• Toma de decisiones: utiliza buen juicio, pensamiento crítico y formas no tradicionales para evaluar problemas y oportunidades; reflexiona e innova para mejorar decisiones y resultados.
• Resiliencia: prospera y crece en entornos cambiantes, exigentes y complejos.
• Alfabetización digital: adopta y promueve nueva tecnología en contextos relevantes, se mantiene al tanto de las tendencias tecnológicas y abraza soluciones tecnológicas para los desafíos empresariales.

Otras Competencias Requeridas

• Excelentes habilidades de comunicación orales y escritas, incluyendo experiencia comprobable en redacción y elaboración de informes.
• Capacidad de crear, desarrollar y fomentar relaciones internas y externas.
• Habilidades administrativas, de negociación, toma de decisiones y resolución de conflictos.
• Capacidad de representar e interactuar con donantes, representantes del gobierno, organizaciones internacionales y representantes de ONGs.
• Habilidades interpersonales de comunicación, empatía, adaptabilidad.
• Conocimiento y práctica del ciclo de proyectos (diagnóstico, diseño, implementación, seguimiento y evaluación).
• Alta sensibilidad y disposición para trabajar en contextos de diversidad cultural, creencias y género.
• Experiencia y dominio de metodologías participativas dirigidas a niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
• Manejo avanzado de Office (Word, Power Point, Excel), Outlook, TEAMS, Zoom.