Statut : Employé de l'État, Fonctionnaire

Qui recrute ?

Missions

• Effectuer des études et analyses comparatives:
  
  • Étudier et comprendre les enjeux des offres de formation à sa charge;
  • Réaliser une veille des tendances et bonnes pratiques concernant les offres de formation à sa charge.
• Recenser et analyser les besoins de formation:
  
  • Contribuer au recensement des besoins de formation (identifier et collaborer avec les partenaires nécessaires au recensement des besoins de formation);
  • Analyser les besoins de formation recensés et proposer des pistes de formation et de développement des Compétences.
• Développer et cultiver un concept d'ingénierie de formation:
  
  • Mettre en place, le cas échéant avec des experts externes, un concept d'ingénierie de formation décrivant l'implémentation et le suivi des offres de formation;
  • Tenir à jour et adapter régulièrement le concept d'ingénierie de formation;
  • Présenter et promouvoir de façon systématique le concept de l'ingénierie de formation et des offres de formation et en assurer l'adhésion auprès des publics cibles.
• Participer à la conception de nouvelles offres de formation:
  
  • Proposer des axes de développement et des pistes de réflexion de nouvelles offres de formation;
  • Contribuer à la conception pédagogique et didactique de contenus et de format de formations qui respectent les attentes et besoins des publics cibles;
  • Proposer des offres (thèmes de formations, formules, parcours utilisateurs) adaptées;
  • Actualiser les offres de formation et assurer l'innovation dans le domaine pédagogique et didactique.
• Transformer les demandes de formation en actions de formation:
  
  • Définir les caractéristiques des actions de formation à entreprendre (public cible, contexte, objectifs visés, contenu, compétences à développer, etc.);
  • Rechercher les formateurs compétents pour intervenir dans la formation et fixer avec eux les modalités de déroulement de la formation à mettre en place;
  • Identifier et collaborer avec les partenaires nécessaires à la bonne réalisation des offres de formation;
  • Communiquer les offres de formation auprès des groupes cibles.
• Suivre et contribuer à l'adaptation pédagogique des offres de formation:
  
  • Assurer une veille permanente des offres de formation en place et veiller à son adaptation régulière;
  • Proposer des lignes de conduites en matière pédagogique et didactique pour les formateurs et en assurer l'implémentation par le biais de formations de formateurs.
• Accompagner les établissements dans la mise en place des offres de formation interne:
  
  • Être à l'écoute des établissements et susciter leur intérêt dans la mise en place d'offres de formation répondant à des besoins spécifiques;
  • Assister les établissements dans la mise en place d'offres de formation (projet spécifique pour chaque établissement avec suivi rapproché, conseil, support et aide à la mise en place);
  • Veiller avec les établissements à la mise en oeuvre et au bon déroulement des offres de formation.
• Évaluer les offres de formation:
  • Procéder avec les publics cibles et les établissements concernés à l'évaluation des offres de formation;
  • Mesurer les résultats obtenus surtout dans le domaine de l'amélioration des compétences des agents ayant suivi des actions de formation.
• Assurer un accueil auprès des participants et des formateurs:
  • Renseigner, conseiller, orienter et clarifier selon les besoins exprimés.
• Contribuer à l'évolution du dispositif et à la gestion de la qualité:
  • Veiller au respect des procédures liées à l'exercice de la fonction;
  • Contribuer à l'évolution des procédures liées à l'exercice de la fonction.

Profil

Compétences techniques

• Législation et réglementation:
  
  • Connaître la législation et la réglementation de l'administration;
  • Connaître la législation et la réglementation en matière de formation initiale, d'insertion professionnelle et de formation continue.
• Procédures internes/méthodologie:
  • Connaître d'autres concepts et offres de formation;
  • Connaître et savoir appliquer les règles établies au sein de l'administration en matière de protection des données;
  • Connaître l'organisation ainsi que les procédures et processus relevant de l'administration;
  • Connaître la charte d'accueil et les engagements pris dans ce domaine par l'administration;
  • Savoir appliquer les procédures et processus relevant de l'exercice de la fonction.
• Aptitudes techniques:
  • Savoir appliquer les règles de l'accueil physique et téléphonique;
  • Savoir appliquer les techniques de l'ingénierie pédagogique.

Compétences comportementales

• Conceptualiser : Vous pensez de façon abstraite à l’aide de concepts, vous modélisez et simulez le futur pour concevoir des solutions réalistes;
• Mettre en œuvre des solutions : Vous prenez l’initiative de résoudre les problèmes, vous mettez en oeuvre les solutions et vous agissez pour améliorer les processus et les méthodes de travail en tenant compte des évolutions technologiques;
• Soutenir : Vous agissez comme référence, vous accompagnez les collègues, vous les guidez et les soutenez en stimulant la coopération autour de l’objectif commun;
• Conseiller : Vous fournissez des conseils et développez une relation de confiance basée sur votre crédibilité, vous faites des recommandations dans l’intérêt de l’organisation et du client-usager;
• Faire preuve d'ouverture : Vous êtes ouvert au changement et à l’innovation, vous vous ouvrez à la diversité et vous vous intéressez à d’autres disciplines que les vôtres;
• Gérer le stress : Vous gardez votre calme face à la pression, vous restez constructif face à la critique et vous agissez de façon constante malgré les difficultés;
• S'autodévelopper : Vous vous remettez en question de façon régulière, vous apprenez de vos erreurs et vous apprenez continuellement;
• S'impliquer : Vous vous engagez pour générer des résultats, vous assumez la responsabilité et la qualité des actions entreprises, vous vous engagez pour le bien commun.

Conditions d’admission

Le poste peut être brigué sous le statut du fonctionnaire ou de l’employé de l’État.
Si vous souhaitez postuler sous le statut du fonctionnaire, vous devrez au préalable avoir réussi l’épreuve d’aptitude générale (EAG). Les candidats ayant réussi à l’EAG restent admissibles aux épreuves spéciales pendant une durée de 5 ans (à compter à partir de la décision de la commission d’examen). Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission des fonctionnaires de l'État ainsi que sur les conditions d'admission des employés de l'État.
Diplômes
Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’Etat du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un master du domaine des professions éducatives et psycho-sociales (psychologue, pédagogue, pédagogue curatif, sociologue, etc.) ou de son équivalent.
Langues
Vous répondez aux exigences des connaissances de 3 langues administratives pour le groupe A1.
Nationalité
Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.