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CORFO
PROFESIONAL GESTOR(A) DE PROGRAMAS DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO, ÁMBITO PRODUCTIVO
Lautaro
October 7, 2024
Institución
Autónomo / Centro de Formación Técnica de la Región de La Araucanía /
Convocatoria
PROFESIONAL GESTOR(A) DE PROGRAMAS DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO, ÁMBITO PRODUCTIVO
Nº de Vacantes
1
Área de Trabajo
Educación /Docencia /Capacitación
Región
Región de La Araucanía
Ciudad
Lautaro
Tipo de Vacante
Código del Trabajo
Postulaciones a esta convocatoria
158
Última a las 00:47:36 del 10-10-2024
¿Qué documentos necesito para postular?
- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
- CV Formato Libre (Propio)
Simbología:
Tengo el documento requerido
No tengo el documento requerido
Tengo el documento requerido
No tengo el documento requerido
-
Renta Bruta
1.850.237
Condiciones
Cantidad de cargos a proveer
1
Nombre del Cargo y/o Función
PROFESIONAL GESTOR(A) DE PROGRAMAS DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO, ÁMBITO PRODUCTIVO
Nombre de la unidad jerárquica
Dirección Académica - Profesional de VCM
Tipo de Contratación
Código del Trabajo
Categoría en la planta
No aplica
Remuneración
$1.850.237.- asimilado a planta no académica, profesional, grado 14 en jornada completa. (44 horas semanales)
Duración del Cargo
6 meses, pudiéndose renovar a plazo fijo acorde a su desempeño y/o necesidades institucionales, por hasta 6 meses. Tras este periodo, en caso de volver a renovarse, el contrato sería indefinido.
Destinación
Lautaro.
Por tanto, todos los gastos, de traslados en que incurra el trabajador con ocasión de su instalación y/o traslados diarios a la comuna de Lautaro, en caso de residir en otra región o comuna, serán de su cargo, sin derecho a reembolso.
Por tanto, todos los gastos, de traslados en que incurra el trabajador con ocasión de su instalación y/o traslados diarios a la comuna de Lautaro, en caso de residir en otra región o comuna, serán de su cargo, sin derecho a reembolso.
Será responsable de diseñar, implementar, ejecutar y evaluar proyectos y programas del Ámbito Productivo del Modelo de Gestión de la Vinculación con el Medio del CFT de La Araucanía. Dicho ámbito considera la ejecución de estrategias y acciones enfocadas en contribuir en el desarrollo productivo del entorno, a partir de la identificación de necesidades y oportunidades de colaboración que permitan implementar proyectos asociados al emprendimiento y la participación en iniciativas de Innovación y Transferencia Tecnológica por parte de la comunidad de estudiantes y docentes de del CFT de La Araucanía. Por otra parte, este ámbito considera acciones orientadas al fortalecimiento del cuerpo académico del CFT de La Araucanía, a través del desarrollo de competencias de emprendimiento, innovación y transferencia tecnológica, implementadas a partir de la vinculación con el sector productivo regional.
-
Funciones del Cargo
1. Implementar proyectos, programas e iniciativas de Vinculación con el Medio (Vc M) del Ámbito Productivo del Modelo de Gestión, para el logro de objetivos establecidos.
- Planificar la correcta ejecución de los programas de Vinculación con el Medio, para el cumplimiento de los objetivos establecidos en la Política Institucional y en el Proyecto de Desarrollo Estratégico.
- Gestionar el Mapa de Actores relacionados al Ámbito Productivo, a través de la generación de nuevos convenios y la administración de estos, acorde a la planificación estratégica de la Vc M.
- Articular con los grupos de interés –internos y externos- participantes de los programas de Vinculación con Medio asociados al Ámbito Productivo, y establecer mecanismos de gestión que propicien el cumplimiento de objetivos y planes operativos de la Vc M.
- Velar por el cumplimiento de metas e indicadores establecidos para los programas de Vinculación con el Medio del Ámbito Productivo.
- Gestionar y controlar los recursos dispuestos para la ejecución de los programas, la implementación de las actividades comprometidas y la elaboración de medios de verificación establecidos en el Plan Operativo de la Unidad de Vc M.
- Gestionar el sistema de registro de Programas e iniciativas de Vc M que asegure el correcto levantamiento de los Medios de Verificación y productos comprometidos en cada programa.
- Establecer, implementar, desarrollar y consolidar un modelo de gestión de trabajo interno y externo para la gestión de programas de Vinculación con el Medio.
2. Elaboración de informes de seguimiento y evaluación de los programas de Vinculación con el Medio.
- Gestionar el registro, sistematización y elaboración de los medios de verificación y/o productos establecidos para los programas de Vc M del Ámbito Productivo.
- Gestionar las metas e indicadores asociados al avance y cumplimientos de los programas de Vc M acorde a Planificación Estratégica.
- Elaborar y controlar los procesos de ejecución de gastos y rendición de cuentas de los programas de Vc M.
- Evaluar contribución y/o impacto de los programas de Vc M del Ámbito Productivo.
- Comunicar y socializar los resultados de los programas de Vc M, a nivel interno y externo.
3. Asegurar la pertinencia y contribución de los programas de Vinculación con el Medio al cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI), y Política de Vinculación con el Medio (PVc M) del CFT de La Araucanía.
4. Elaborar y/o actualizar normativa asociada a la gestión de programas de Vinculación con el Medio.
5. Colaborar en la generación y planificación de programas de Vinculación con el Medio.
6. Otras funciones que le encomiende la Jefatura Directa y que se relacionen directa o indirectamente con las funciones y responsabilidades del cargo.
Perfil de la Función
Los siguientes elementos componen el Perfil de la Función y servirán para evaluar a los/las postulantes.
Formación Educacional
Condiciones Mínimas
Título profesional de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste; o, aquellos títulos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente.
Condiciones Deseables
- Experiencia en el diseño, ejecución y evaluación de programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Superior.
- Experiencia en la implementación de estrategias y/o iniciativas asociadas a emprendimiento e innovación en Educación Superior.
- Experiencia en Educación Superior en temáticas de Vinculación con el Medio (Vc M), Gestión de Proyectos, docencia y/o calidad.
- Experiencia en manejo y gestión de redes territoriales en el ámbito productivo y bases de datos.
- Experiencia en el diseño de metodologías de investigación (diseñar, aplicar y concluir en informe de resultados).
- Experiencia en gestión y control de proyectos en Educación Superior, en instituciones públicas y/o privadas.
- Conocimiento en gestión y seguimiento de convenios y/o proyectos en el ámbito público.
- Manejo de herramientas digitales de ofimática para análisis de información.
- Uso de herramientas office, nivel avanzado.
- Formación académica deseable en áreas de sociología, ingeniería y/o educación.
Características y Habilidades esperadas
Probidad, ética laboral, vocación y compromiso con el servicio público.
Capacidad para trabajar colaborativamente, rigurosidad, orientación al detalle, resiliencia, trabajo bajo presión, orientación al resultado, comunicación efectiva, capacidad para resolver problemas mediante acciones innovadoras.
Capacidad para trabajar colaborativamente, rigurosidad, orientación al detalle, resiliencia, trabajo bajo presión, orientación al resultado, comunicación efectiva, capacidad para resolver problemas mediante acciones innovadoras.
Acredita experiencia laboral en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Superior.
Acredita
Experiencia laboral en:
Implementación de estrategias y/o iniciativas asociadas a emprendimiento e innovación en Educación Superior.
Experiencia en Educación Superior en temáticas de Vinculación con el Medio (Vc M), Gestión de Proyectos, docencia y/o calidad.
Experiencia en el diseño de metodologías de investigación (diseñar, aplicar y concluir en informe de resultados).
Experiencia en manejo y gestión de redes territoriales y bases de datos.
Competencias Institucionales
- Orientación a la Mejora Continua. Es la capacidad para llevar a cabo las funciones y responsabilidades inherentes al puesto de trabajo bajo estándares de calidad, buscando la mejora continua, proponiendo la adaptación y modernización de los procesos y metodologías vigentes en el CFT de la región de La Araucanía. Conoce temas relacionados con su especialidad preocupándose por la realización de sus funciones bajo los estándares, lineamientos y normativas de la institución. Supone conductas que se indican a continuación: Comparte con los demás su conocimiento y expertise; Demuestra interés por aprender; Se adapta a nuevos procesos; Propone acciones innovadoras al proceso, nuevos métodos o técnicas, con el fin de optimizar los resultados.
Competencias Transversales:
- Capacidad de planificación y de organización. Es la capacidad de determinar eficazmente las metas y prioridades de su tarea/área/proyecto estipulando la acción, los plazos y los recursos requeridos. Incluye la instrumentación de mecanismos de seguimiento y verificación de la información.
- Comunicación. Es la capacidad de escuchar, hacer preguntas, expresar conceptos e ideas en forma efectiva, exponer aspectos positivos. La habilidad de saber cuándo y a quién preguntar para llevar adelante un propósito. Es la capacidad de escuchar al otro y comprenderlo. Comprender la dinámica de grupos y el diseño efectivo de reuniones. Capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad.
- Flexibilidad e Iniciativa. Es la capacidad para adaptarse y trabajar en distintas y variadas situaciones y con personas o grupos diversos. Supone entender y valorar posturas distintas o puntos de vista encontrados, adaptando su propio enfoque a medida que la situación cambiante lo requiera y promoviendo los cambios en la propia organización o las responsabilidades de su cargo. Entiéndase iniciativa como la predisposición para actuar proactivamente y a pensar no sólo en lo que hay que hacer en el futuro. Implica marcar el rumbo mediante acciones concretas, no sólo de palabras. Los niveles de actuación van desde concretar decisiones tomadas en el pasado hasta la búsqueda de nuevas oportunidades o soluciones de los problemas.
Competencias Específicas:
- Liderazgo. Se trata de la capacidad para dirigir y administrar manejando los plazos de entrega, actividades y gastos de ellos. Supone también la capacidad para vincular conscientemente sus propias actividades con las de los colegas y con los objetivos estratégicos de su unidad y de la institución (de vuelta con la carrera);
- Innovación y transferencia tecnológica: Implica la capacidad de instalar y desarrollar espacios de innovación y transferencia tecnológica generando oportunidades de relación bidireccional con el medio. Supone la capacidad de facilitar la relación entre la institución y los sectores económicos, para favorecer su vinculación con organizaciones que forman parte del ecosistema de innovación y mejorar por esta vía la pertinencia de la formación, respecto de las necesidades de los sectores económicos y sociales de su entorno, en la región.
El logro o cumplimiento de cada una de las competencias indicadas con anterioridad será valorado de manera autónoma por un profesional externo a la institución, perteneciente al área de la psicología. El análisis correspondiente considerará el estado de desarrollo de la competencia de conformidad con las siguientes etapas.
Ausente : Candidato/a demuestra no tener la competencia.
En Desarrollo : Candidato/a demuestra tener desarrollada la competencia en un nivel menor a lo requerido para el cargo.
Desarrollada : Candidato/a demuestra tener desarrollada la competencia en el nivel requerido para el cargo.
Destacada : Candidato/a demuestra tener desarrollada la competencia de manera destacada, inclusive en un nivel mayor al requerido para el cargo.
La evaluación informará sus resultados conforme los siguientes criterios:
CRITERIO:
APTO
APTO CON RECOMENDACIONES
NO APTO
APTO
APTO CON RECOMENDACIONES
NO APTO
El o la profesional que realice la evaluación emitirá un informe técnico para cada uno de los postulantes evaluados.
Requisitos Generales
No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado.
Etapas de Selección
No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado.
a) Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
b) Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
c) Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
d) Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
e) Desarrollar actividades particulares en los mismos horarios de labores dentro del Servicio, o que interfieran con su desempeño funcionario, salvo actividades de tipo docente, con un máximo de 12 horas semanales.
f) Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
b) Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
c) Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
d) Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
e) Desarrollar actividades particulares en los mismos horarios de labores dentro del Servicio, o que interfieran con su desempeño funcionario, salvo actividades de tipo docente, con un máximo de 12 horas semanales.
f) Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
Etapa I. Admisibilidad del postulante: Una vez cerrado el proceso de selección y recibidos los antecedentes de los y las postulantes, se desarrollará una primera preselección de admisibilidad. Transitarán a la siguiente etapa, únicamente aquellos candidatos que hayan acompañado, a lo menos, los documentos indicados en las letras a) y b) del punto V de las presentes Bases y que cumplan con los requisitos mínimos del cargo
.
Los postulantes preseleccionados transitarán a la Etapa II.
Las postulaciones declaradas inadmisibles serán notificadas vía correo electrónico y/o a través de las plataformas del Servicio Civil.
Etapa II. Fase de selección: Los y las postulantes preseleccionados en la Etapa I transitarán a la Etapa II, durante la cual se llevará adelante una revisión y evaluación de los antecedentes entregados. Esta etapa tendrá una ponderación distribuida por criterios de evaluación. Se tendrán en cuenta los documentos que evidencien o acrediten el cumplimiento del criterio solicitado.
Los antecedentes de los preseleccionados en la primera fase serán evaluados bajo los siguientes criterios de evaluación:
CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS”
CRITERIO
SUB – FACTOR
PUNTUACIÓN MAXIMA
FÓRMULA
FORMA DE ACREDITACIÓN
Título y Formación Académica
Acredita título profesional superior o igual a 8 semestres de duración otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste; o, aquellos títulos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente.
50 puntos
50 puntos: Cumple con requisito de título profesional de, a lo menos, 8 semestres de duración
0 puntos: No cumple con requisito de título profesional requerido para optar al cargo
0 puntos: No cumple con requisito de título profesional requerido para optar al cargo
Copia de título profesional otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste; o, aquellos títulos validados en Chile, de acuerdo con la legislación vigente.
EXPERIENCIA LABORAL
Este criterio busca evaluar la experiencia laboral en ámbitos vinculados a las responsabilidades y funciones propias del cargo.
Este criterio busca evaluar la experiencia laboral en ámbitos vinculados a las responsabilidades y funciones propias del cargo.
Acredita experiencia laboral en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Superior.
12 puntos
12 puntos: Acredita experiencia laboral en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Superior igual o superior a 5 años.
6 puntos Acredita experiencia laboral en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Superior, inferior a 5 años, e igual o superior a 2 años.
3 puntos Acredita experiencia laboral en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Técnico Profesional, inferior a 2 años, e igual o superior a 1 año.
0 puntos: No Acredita experiencia laboral en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Técnico Profesional o la acreditada es inferior a 1 año.
6 puntos Acredita experiencia laboral en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Superior, inferior a 5 años, e igual o superior a 2 años.
3 puntos Acredita experiencia laboral en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Técnico Profesional, inferior a 2 años, e igual o superior a 1 año.
0 puntos: No Acredita experiencia laboral en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Técnico Profesional o la acreditada es inferior a 1 año.
Contrato de trabajo, certificado de experiencia laboral emitido por empleador que explicite cargo desempeñado, responsabilidades y funciones relacionadas con cargos referidos vinculación con el medio en Educación Técnico Profesional indicando número de meses y/o años de ejercicio.
Esta certificación debe ser emitida por el jefe del área de Recursos Humanos o Personas; o, Jefe Superior del Servicio o quien haga sus veces en la institución correspondiente.
Esta certificación debe ser emitida por el jefe del área de Recursos Humanos o Personas; o, Jefe Superior del Servicio o quien haga sus veces en la institución correspondiente.
Acredita
Experiencia laboral en:
Implementación de estrategias y/o iniciativas asociadas a emprendimiento e innovación en Educación Superior.
Experiencia en Educación Superior en temáticas de Vinculación con el Medio (Vc M), Gestión de Proyectos, docencia y/o calidad.
Experiencia en el diseño de metodologías de investigación (diseñar, aplicar y concluir en informe de resultados).
Experiencia en manejo y gestión de redes territoriales y bases de datos.
08 puntos
8 puntos: Acredita experiencia laboral en los 4 subfactores, igual o superior a 2 años.
5 puntos: Acredita experiencia laboral en 3 de los 4 subfactores, igual o superior a 2 años.
3 puntos: Acredita experiencia laboral en 2 de los 4 subfactores, igual o superior a 2 años.
2 puntos: Acredita experiencia laboral en 1 de los 4 subfactores, igual o superior a 2 años.
0 puntos: No Acredita experiencia laboral en ningún subfactor o la experiencia acreditada es inferior a 2 años.
5 puntos: Acredita experiencia laboral en 3 de los 4 subfactores, igual o superior a 2 años.
3 puntos: Acredita experiencia laboral en 2 de los 4 subfactores, igual o superior a 2 años.
2 puntos: Acredita experiencia laboral en 1 de los 4 subfactores, igual o superior a 2 años.
0 puntos: No Acredita experiencia laboral en ningún subfactor o la experiencia acreditada es inferior a 2 años.
Resolución o Decreto de nombramiento, contrato de trabajo, certificado de experiencia laboral emitido por empleador que explicite cargo desempeñado, responsabilidades y funciones relacionadas con cargos en unidades de proyectos en el ámbito público, indicando número de meses y/o años de ejercicio.
Esta certificación debe ser emitida por el jefe del área de Recursos Humanos o Personas; o, Jefe Superior del Servicio o quien haga sus veces en la institución correspondiente.
Esta certificación debe ser emitida por el jefe del área de Recursos Humanos o Personas; o, Jefe Superior del Servicio o quien haga sus veces en la institución correspondiente.
- Puntaje máximo a obtener en CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS” 70 puntos.
Los y las postulantes que hayan alcanzado un mínimo de 50 puntos serán citados a una prueba de conocimientos vía telemática a través del correo electrónico indicado en su postulación.
La prueba de conocimientos tendrá un puntaje máximo de 10 puntos. Al puntaje obtenido en la prueba de conocimientos se sumará el puntaje obtenido producto de la aplicación de los CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS”, pasando a la etapa de entrevista personal sólo los postulantes que hayan obtenido los 6 puntajes más altos, de conformidad con lo antes señalado. En caso de empate, se priorizará a la o a los postulantes que hayan obtenido el puntaje más alto en CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS”, y de persistir éste se preferirá a aquel o aquellos que hayan obtenido mejor nota en la prueba de conocimientos.
El (la) postulante que no se presente a la prueba de conocimientos, quedará automáticamente eliminado(a) del proceso.
Las materias por evaluar en la prueba de conocimiento dicen relación a: Ley de Educación Superior Técnico Profesional, Ley de Creación de los CFT Estatales en Chile, Vinculación con el Medio en relación a los nuevos criterios y estándares para la Educación Superior Técnico Profesional de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), Programa IP-CFT 2030.
Etapa III. Entrevista: Los 6 más altos puntajes obtenidos serán citados a una entrevista personal al correo electrónico indicado en su postulación.
Esta etapa consiste en una entrevista personal presencial o virtual efectuada a quienes hayan superado las etapas anteriores, cuyo objetivo es determinar si el/la postulante cumple o no con las exigencias para ejercer adecuadamente el cargo conforme a los resultados de las etapas previas. En este sentido, la entrevista busca facilitar un diálogo en torno a su formación y experiencia profesional, abordando aspectos relevantes respecto de la información que en dicho respecto consignó en su Currículum Vitae y evidenció a través de la documentación y certificados adjuntados. Para ello se apreciarán y avaluarán factores relacionados con su solvencia técnica y experiencia laboral.
El (la) postulante que no se presente a la entrevista, quedará automáticamente eliminado del proceso.
La entrevista será desarrollada por una comisión, quienes aplicarán los siguientes criterios de evaluación de conformidad con rúbrica que más adelante se señala. El puntaje máximo posible de obtener en esta fase es de 20 puntos:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN. ENTREVISTA PERSONAL
CRITERIO
PUNTUACIÓN MÁXIMA
FÓRMULA
Solvencia Técnica. Este criterio busca evaluar presencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas, propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
10 puntos
10 puntos: En la entrevista se constató completa consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
7 puntos: En la entrevista se constató parcial consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
4 puntos: En la entrevista se constató poca consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
0 puntos: En la entrevista se constató ausencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
7 puntos: En la entrevista se constató parcial consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
4 puntos: En la entrevista se constató poca consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
0 puntos: En la entrevista se constató ausencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
Experiencia Laboral. Este criterio busca evaluar la existencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades desplegadas por los y las postulantes en cargos desarrollados en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias de las funciones asociadas al puesto concursado.
10 puntos
10 puntos: En la entrevista se constató total afinidad entre la experiencia laboral acreditada, las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
7 puntos: En la entrevista se constató parcial afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
4 puntos: En la entrevista se constató poca afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
0 puntos: En la entrevista se constató ausencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
7 puntos: En la entrevista se constató parcial afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
4 puntos: En la entrevista se constató poca afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
0 puntos: En la entrevista se constató ausencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
N°
Criterio de Evaluación
Cumple con el criterio completamente
Cumple con el criterio en forma parcial
Cumple con el criterio en forma parcial
No cumple con el criterio
1
Solvencia Técnica. Este criterio busca evaluar presencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas, propias del título profesional y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
10 puntos
Se evidencia una completa consistencia en el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de su formación académica afines en las tres idoneidades siguientes:
Se evidencia una completa consistencia en el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de su formación académica afines en las tres idoneidades siguientes:
- Habilidades y competencias técnicas para el diseño, implementación y evaluación de programas y/o iniciativas orientadas a fortalecer la vinculación de la educación superior técnico profesional con el entorno social y productivo.
- Habilidades y competencias técnicas para la gestión del emprendimiento, innovación y/o transferencia tecnológica en el ámbito de la educación superior técnico profesional.
- Habilidades y competencias técnicas para implementar metodologías de investigación, elaboración de informes técnicos y medición de indicadores de contribución y/o impacto en educación superior.
7 puntos
Se evidencia una parcial consistencia en el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de su formación académica afines con dos de las tres idoneidades siguientes:
Se evidencia una parcial consistencia en el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de su formación académica afines con dos de las tres idoneidades siguientes:
- Habilidades y competencias técnicas para el diseño, implementación y evaluación de programas y/o iniciativas orientadas a fortalecer la vinculación de la educación superior técnico profesional con el entorno social y productivo.
- Habilidades y competencias técnicas para la gestión del emprendimiento, innovación y/o transferencia tecnológica en el ámbito de la educación superior técnico profesional.
- Habilidades y competencias técnicas para implementar metodologías de investigación, elaboración de informes técnicos y medición de indicadores de contribución y/o impacto en educación superior.
4 puntos
Se evidencia una parcial consistencia en el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de su formación académica afines con una de las tres idoneidades siguientes:
Habilidades y competencias técnicas para el diseño, implementación y evaluación de programas y/o iniciativas orientadas a fortalecer la vinculación de la educación superior técnico profesional con el entorno social y productivo.
Se evidencia una parcial consistencia en el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de su formación académica afines con una de las tres idoneidades siguientes:
Habilidades y competencias técnicas para el diseño, implementación y evaluación de programas y/o iniciativas orientadas a fortalecer la vinculación de la educación superior técnico profesional con el entorno social y productivo.
- Habilidades y competencias técnicas para la gestión del emprendimiento, innovación y/o transferencia tecnológica en el ámbito de la educación superior técnico profesional.
- Habilidades y competencias técnicas para implementar metodologías de investigación, elaboración de informes técnicos y medición de indicadores de contribución y/o impacto en educación superior.
0 puntos
No se evidencia consistencia en el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de su formación académica afines con ninguna de las tres idoneidades siguientes:
No se evidencia consistencia en el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de su formación académica afines con ninguna de las tres idoneidades siguientes:
- Habilidades y competencias técnicas para el diseño, implementación y evaluación de programas y/o iniciativas orientadas a fortalecer la vinculación de la educación superior técnico profesional con el entorno social y productivo.
- Habilidades y competencias técnicas para la gestión del emprendimiento, innovación y/o transferencia tecnológica en el ámbito de la educación superior técnico profesional.
- Habilidades y competencias técnicas para implementar metodologías de investigación, elaboración de informes técnicos y medición de indicadores de contribución y/o impacto en educación superior.
2
Experiencia Laboral. Este criterio busca evaluar la existencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades desplegadas por los y las postulantes en cargos desarrollados en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias de las funciones asociadas al puesto concursado.
10 puntos
Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines en las tres idoneidades siguientes:
Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines en las tres idoneidades siguientes:
Gestión y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Superior.
Diseño y ejecución de iniciativas de emprendimiento, innovación y/o Transferencia Tecnológica en el ámbito de la Educación Superior.
Diseño y aplicación de metodologías de investigación, elaboración de informes técnicos y medición de indicadores de contribución y/o impacto en el ámbito de la Educación Superior.
7 puntos
Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con dos de las tres idoneidades siguientes:
Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con dos de las tres idoneidades siguientes:
Gestión y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Superior.
Implementación de iniciativas de emprendimiento, innovación y/o Transferencia Tecnológica en el ámbito de la Educación Superior.
Diseño y aplicación de metodologías de investigación, elaboración de informes técnicos y medición de indicadores de contribución y/o impacto en el ámbito de la Educación Superior.
4 puntos
Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con una de las tres idoneidades siguientes:
Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con una de las tres idoneidades siguientes:
Gestión y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Superior.
Implementación de iniciativas de emprendimiento, innovación y/o Transferencia Tecnológica en el ámbito de la Educación Superior.
Diseño y aplicación de metodologías de investigación, elaboración de informes técnicos y medición de indicadores de contribución y/o impacto en el ámbito de la Educación Superior.
0 puntos
No se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con ninguna de las tres idoneidades siguientes:
No se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con ninguna de las tres idoneidades siguientes:
Gestión y evaluación de proyectos, programas y/o iniciativas de Vinculación con el Medio en Educación Superior.
Implementación de iniciativas de emprendimiento, innovación y/o Transferencia Tecnológica en el ámbito de la Educación Superior.
Diseño y aplicación de metodologías de investigación, elaboración de informes técnicos y medición de indicadores de contribución y/o impacto en el ámbito de la Educación Superior.
Puntaje
20 puntos
14 puntos
8 puntos
0 puntos
En el caso de que algunos de los 6 más altos puntajes no se presentaren a la entrevista personal este quedará eliminado del proceso automáticamente. En estos casos el CFT de La Araucanía podrá llamar a esta etapa a quienes le siguieren en puntaje de existir, de lo contrario seguirá el proceso adelante.
Los postulantes que obtuvieren los tres puntajes más altos integrarán una terna y transitarán a la etapa siguiente. En caso de no lograrse el número de postulantes antes indicado, igualmente se podrá continuar adelante con el proceso de selección.
De existir un empate en el tercer lugar se optará prioritariamente por aquel postulante que haya obtenido mayor puntaje en el orden de prioridad que a continuación se señala:
Experiencia Laboral
Solvencia Técnica
En el caso de que, aplicados los criterios de desempate anteriores persistiere este se optará por aquel postulante que haya obtenido mayor puntaje en el criterio experiencia laboral establecidos en los criterios de evaluación “Antecedentes entregados” de la Fase II. etapa de selección.
Los seleccionados serán citados a una entrevista psicológica.
Etapa IV. Entrevista Psicológica: En esta etapa se evaluarán las aptitudes específicas de los y las postulantes para el desempeño del cargo, de acuerdo con el perfil establecido en las presentes bases. El método para evaluar esta etapa considerará el desarrollo de procedimientos prácticos (entrevistas y test psicológicos) específicos tendientes a medir objetivamente las aptitudes y competencias requeridas para el desempeño del cargo.
Los seleccionados a entrevista psicológica serán evaluados por una Profesional Externa al CFT de La Araucanía, la que realizará una valoración orientada a medir las competencias requeridas para el desempeño de las funciones propias del cargo, de conformidad con los niveles que a continuación se señalan y las definiciones siguientes:
Competencias Institucionales
Competencias Transversales
Competencias Específicas
Competencia
Nivel Mínimo Esperado
Competencia
Nivel Mínimo Esperado
Competencia
Nivel Mínimo Esperado
Orientación a la mejora continua
Desarrollada
Capacidad de Planificación y organización
Desarrollada
Innovación y Transferencia Tecnológica
Desarrollada
Comunicación
Destacada
Liderazgo
Desarrollada
Flexibilidad e iniciativa
Desarrollada
Competencias Institucionales
- Orientación a la Mejora Continua. Es la capacidad para llevar a cabo las funciones y responsabilidades inherentes al puesto de trabajo bajo estándares de calidad, buscando la mejora continua, proponiendo la adaptación y modernización de los procesos y metodologías vigentes en el CFT de la región de La Araucanía. Conoce temas relacionados con su especialidad preocupándose por la realización de sus funciones bajo los estándares, lineamientos y normativas de la institución. Supone conductas que se indican a continuación: Comparte con los demás su conocimiento y expertise; Demuestra interés por aprender; Se adapta a nuevos procesos; Propone acciones innovadoras al proceso, nuevos métodos o técnicas, con el fin de optimizar los resultados.
Competencias Transversales:
- Capacidad de planificación y de organización. Es la capacidad de determinar eficazmente las metas y prioridades de su tarea/área/proyecto estipulando la acción, los plazos y los recursos requeridos. Incluye la instrumentación de mecanismos de seguimiento y verificación de la información.
- Comunicación. Es la capacidad de escuchar, hacer preguntas, expresar conceptos e ideas en forma efectiva, exponer aspectos positivos. La habilidad de saber cuándo y a quién preguntar para llevar adelante un propósito. Es la capacidad de escuchar al otro y comprenderlo. Comprender la dinámica de grupos y el diseño efectivo de reuniones. Capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad.
- Flexibilidad e Iniciativa. Es la capacidad para adaptarse y trabajar en distintas y variadas situaciones y con personas o grupos diversos. Supone entender y valorar posturas distintas o puntos de vista encontrados, adaptando su propio enfoque a medida que la situación cambiante lo requiera y promoviendo los cambios en la propia organización o las responsabilidades de su cargo. Entiéndase iniciativa como la predisposición para actuar proactivamente y a pensar no sólo en lo que hay que hacer en el futuro. Implica marcar el rumbo mediante acciones concretas, no sólo de palabras. Los niveles de actuación van desde concretar decisiones tomadas en el pasado hasta la búsqueda de nuevas oportunidades o soluciones de los problemas.
Competencias Específicas:
- Liderazgo. Se trata de la capacidad para dirigir y administrar manejando los plazos de entrega, actividades y gastos de ellos. Supone también la capacidad para vincular conscientemente sus propias actividades con las de los colegas y con los objetivos estratégicos de su unidad y de la institución (de vuelta con la carrera);
- Innovación y transferencia tecnológica: Implica la capacidad de instalar y desarrollar espacios de innovación y transferencia tecnológica generando oportunidades de relación bidireccional con el medio. Supone la capacidad de facilitar la relación entre la institución y los sectores económicos, para favorecer su vinculación con organizaciones que forman parte del ecosistema de innovación y mejorar por esta vía la pertinencia de la formación, respecto de las necesidades de los sectores económicos y sociales de su entorno, en la región.
El logro o cumplimiento de cada una de las competencias indicadas con anterioridad será valorado de manera autónoma por un profesional externo a la institución, perteneciente al área de la psicología. El análisis correspondiente considerará el estado de desarrollo de la competencia de conformidad con las siguientes etapas.
Ausente : Candidato/a demuestra no tener la competencia.
En Desarrollo : Candidato/a demuestra tener desarrollada la competencia en un nivel menor a lo requerido para el cargo.
Desarrollada : Candidato/a demuestra tener desarrollada la competencia en el nivel requerido para el cargo.
Destacada : Candidato/a demuestra tener desarrollada la competencia de manera destacada, inclusive en un nivel mayor al requerido para el cargo.
La evaluación informará sus resultados conforme los siguientes criterios:
CRITERIO:
APTO
APTO CON RECOMENDACIONES
NO APTO
APTO
APTO CON RECOMENDACIONES
NO APTO
El o la profesional que realice la evaluación emitirá un informe técnico para cada uno de los postulantes evaluados.
Culminada la etapa anterior, el CFT de La Araucanía podrá seleccionar a los postulantes que estime más conveniente para el cargo o función, pudiendo elegirse sólo a candidatos indicados como Aptos o Aptos con recomendaciones.
Sin perjuicio de lo anterior, el CFT de La Araucanía se reserva el derecho de declarar desierto el proceso, en cualquier etapa, en caso de que se constate que no existen postulantes idóneos para la función o cargo. Se entenderá por postulante idóneo aquellos que cumplan con los requisitos formales solicitados en las respectivas bases del proceso de selección, y, obtengan un puntaje igual o superior a 8 puntos en la entrevista personal que realiza la comisión. Adicionalmente, será facultad del Rector(a) declarar desierto el concurso por motivos fundados, o cuando exista sólo un postulante en la terna y este no fuere apto acorde al informe psicológico, y, por ende, no sea posible realizar una selección entre postulantes.
El postulante que resulte seleccionado será notificado por correo electrónico y/o a través de la plataforma del Servicio Civil.
El CFT de La Araucanía, quedará facultado para que, en el caso de que el postulante seleccionado se desista del proceso al momento de ser notificado de su selección, seleccione a otro de los postulantes evaluados como apto o apto recomendaciones/observaciones, a fin de lograr la ocupación del cargo o función.
Documentos Requeridos para Postular
- Copia Cédula de Identidad
- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
- CV Formato Libre (Propio)
Declaraciones Juradas
Declaración jurada que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades (Honorarios y Código del Trabajo)
FECHA:
DECLARACIÓN JURADA DE INHABILIDADES ART. 54. LEY 18.575
Yo Cédula de Identidad N° .
Declaro bajo juramento lo siguiente: No estar afecto o afecta a las inhabilidades administrativas señaladas en el artículo 54 del DFL N°1/19.653 de 2000 del Ministerio Secretaría General de la Presidencia, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N° 18.575, Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado, a saber:
Declaro bajo juramento lo siguiente: No estar afecto o afecta a las inhabilidades administrativas señaladas en el artículo 54 del DFL N°1/19.653 de 2000 del Ministerio Secretaría General de la Presidencia, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N° 18.575, Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado, a saber:
- Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
- Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos/as, adoptados/as o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
- Ser director/a, administrador/a, representante o socio/a titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
- Ser cónyuge, hijo/a, adoptado/a o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los directivos y directivas del Servicio hasta el nivel de Jefatura de Departamento o su equivalente inclusive.
- Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
FECHA:
Suscribo declaración jurada simple
Calendarización del Proceso
Fase
Fechas
Postulación
Difusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl
07/10/2024-15/10/2024
Selección
Proceso de Evaluación y Selección del Postulante
16/10/2024-29/10/2024
Finalización
Finalización del Proceso
30/10/2024-14/11/2024
El portal estará habilitado para recibir postulaciones hasta las 17:00 horas del día 15/10/2024
Correo de Contacto: postulacion@cftaraucania.cl
Condiciones Generales
Se debe postular mediante Portal de Empleos Públicos. Las presentes bases regirán el proceso de selección que más adelante se indica, pudiendo participar de éste cualquier persona que cumpla con los requisitos solicitados, incluyendo a los funcionarios del Centro de Formación Técnica de la Región de La Araucanía. Todo el proceso de postulación y selección se llevará a cabo a través de la plataforma web del Servicio Civil www.empleospublicos.cl o www.trabajaenelestado.cl
El presente proceso de selección se rige por las bases adjuntas aprobadas por Decreto Afecto N°42/2024, Tomado de Razón por Contraloría General de la República.
Documentos a Presentar:
Certificado de título
Currículum vitae
Copia de certificado de grado académico en original, en caso de tener el postulante grado académico.
Otros documentos necesarios para acreditar formación y experiencia, de acuerdo con lo señalado en los respectivos criterios de evaluación.
Toda la documentación solicitada deberá ser presentada a través del portal web www.empleospublicos.cl. Sin embargo, el o la postulante que fuere seleccionado/a deberá presentar, de manera presencial, en papel y en original todos los antecedentes y documentación ofrecida, dentro de los 5 días hábiles siguientes a su incorporación en la Institución. La publicación del nombre del seleccionado o seleccionada en el portal del servicio civil.
Los documentos idóneos para acreditar formación y experiencia están señalados a propósito de cada criterio de selección definido en las presentes bases, en la columna denominada “forma de acreditación”.El certificado de grado académico solo deberá adjuntarlo quién, dentro de sus antecedentes académicos, hubiere declarado estar en posesión de aquel.
Las condiciones y contenidos especificados en esta publicación son determinados por el servicio público convocante. Asimismo, el desarrollo del proceso de selección es de su exclusiva responsabilidad.
En virtud de la entrada en vigencia de la ley N°21.389 (que crea el Registro Nacional de Deudores de Pensiones de Alimentos) y en el caso de ser contratada/o y/o nombrada/o en alguno de los cargos publicados en este portal, la institución contratante deberá consultar si usted posee una obligación pendiente en el mencionado Registro Nacional de Deudores de Pensiones de Alimentos, a efecto de proceder con las retenciones y pagos que correspondan. La persona que figure en el registro deberá autorizar como condición habilitante para su contratación/nombramiento, que la institución respectiva proceda a hacer las retenciones y pagos directamente al alimentario.
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