Statut : Fonctionnaire

Qui recrute ?

Missions

• Prise en charge des élèves à besoins spécifiques;
• Différenciation des méthodes d’enseignement et d’apprentissage, individualisation des objectifs et adaptation du matériel didactique selon les besoins spécifiques de l’élève;
• Aménagement du lieu de travail selon les besoins éducatifs spécifiques de l’élève;
• Analyse continue des besoins de l’élève à besoins éducatifs spécifiques sur base d’observation et de réflexions communes et prise de mesures adéquates y relatives;
• Rédaction de rapports sur l’évaluation du développement des élèves;
• Collaboration et concertation étroites avec les parents, les enseignants et les autres intervenants concernés;
• Participation aux réunions et travail administratif;
• Conceptualisation et initiation d’actions d’information et de sensibilisation quant aux besoins spécifiques;
• Participation au développement scolaire favorisant la réussite scolaire et le bien-être des élèves à besoins spécifiques.

Profil

Compétences techniques

• Compétences en matière de gestion de l’hétérogénéité;
• Compétences en matière de nouvelles technologies conçues pour les élèves à besoins éducatifs spécifiques;
• Savoir travailler en équipe et assurer une approche pluridisciplinaire avec tous les intervenants de l’élève;
• Savoir instaurer une relation d'échange avec les parents, les membres de la communauté scolaire et les partenaires externes et nourrir le dialogue d'éléments pertinents;
• Volonté d’engagement dans des projets visant le développement de la qualité.

Compétences comportementales

• Compétences sociales:
  • Faire preuve de capacités d’écoute et d’empathie;
  • Facilité d’intégration dans la communauté d’un lycée ;
  • Savoir s’adapter à des contextes et situations variés requérant esprit d’initiative et aisance relationnelle;
  • Savoir communiquer et coopérer avec un nombre élevé de partenaires dans le respect du droit à la discrétion de la personne.
• Compétences comportementales :
  • Savoir construire et maintenir des réseaux de collaboration;
  • Faire preuve de conscience professionnelle et avoir le sens des responsabilités;
  • Faire preuve de discrétion;
  • Avoir des aptitudes en relations interpersonnelles, en gestion du temps et en résolution de problèmes ainsi que de capacités organisationnelles.

Atouts

• Une connaissance du cadre législatif et réglementaire qui définit le système éducatif du Grand-Duché de Luxembourg;
• Expériences dans la prise en charge des élèves à besoins spécifiques.

Conditions d’admission

Le poste est réservé aux lauréats de l’examen-concours
Les candidats ayant réussi à la partie générale de l’examen-concours restent admissibles aux épreuves spéciales pendant une durée de 5 ans (à compter à partir de la décision de la commission d’examen). Les candidats postulant au poste vacant devront participer à une épreuve spéciale organisée par l’administration qui recrute. Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission des fonctionnaires de l'État.
Diplômes
Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’Etat du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un bachelor en pédagogie (spéciale, curative ou sociale), en sciences de l'éducation, sciences éducatives et sociales ou de son équivalent.
Langues
Vous répondez aux exigences des connaissances de 3 langues administratives pour le groupe de traitement A2.
Nationalité
Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.