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CORFO
COORDINADOR (A) DE EVALUACIÓN Y GESTIÓN CURRICULAR
San Bernardo
October 22, 2024
- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
- CV Formato Libre (Propio)
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-
Renta Bruta
3.129.916
Condiciones
Renta bruta promedio mensualizada: $3.129.916.-
Renta bruta sin bonos: $2.552.146.- (los meses de enero, febrero, abril, mayo, julio, agosto, octubre y noviembre)
Renta bruta con bonos*: $4.285.456.- (los meses de marzo, junio, septiembre y diciembre)
- Montos informados corresponden a valores brutos que no incluyen descuentos legales.
Objetivo del cargo
-
Funciones del Cargo
- Asegurar la correcta implementación del currículum tanto a nivel nacional como local, adaptándolo a las características del contexto territorial y a las necesidades específicas de los estudiantes.
- Coordinar y ejecutar los procesos de evaluación en los establecimientos, asegurando que los resultados obtenidos se utilicen efectivamente para la mejora continua de los aprendizajes y la planificación pedagógica.
- Diseñar, implementar y actualizar herramientas de evaluación para monitorear el progreso académico y detectar áreas de mejora, facilitando la toma de decisiones basada en evidencia.
- Realizar un seguimiento sistemático de los resultados de evaluación de estudiantes y establecimientos, brindando retroalimentación oportuna y relevante a los equipos directivos y docentes.
- Desarrollar informes periódicos sobre el estado de los resultados educativos, proporcionando análisis detallados que impacten la planificación pedagógica a corto y largo plazo.
- Asesorar a los equipos docentes y directivos en la interpretación de los datos derivados de los sistemas de evaluación, fomentando el uso de estrategias pedagógicas basadas en los resultados y en evidencia científica.
- Colaborar en la elaboración de planes de mejora, en función de los resultados de las evaluaciones y las metas curriculares, alineando las estrategias pedagógicas con las áreas de mejora identificadas.
- Coordinar la asignación y gestión eficiente de recursos educativos (materiales curriculares y tecnológicos), facilitando la implementación del currículum en los establecimientos de manera efectiva.
- Promover el uso de tecnologías educativas y metodologías innovadoras en los procesos de enseñanza-aprendizaje, buscando potenciar los resultados educativos.
- Coordinar la capacitación continua de los docentes en temas clave como evaluación educativa, planificación curricular y uso de datos para la toma de decisiones pedagógicas.
- Organizar y coordinar jornadas de actualización, con el fin de fortalecer las competencias de los docentes y directivos.
- Coordinar acciones con otras áreas del Servicio Local, tales como desarrollo profesional docente, inclusión y convivencia escolar, para asegurar un enfoque integral y coherente en el desarrollo curricular y la evaluación educativa.
- Desempeñar otras tareas que le sean encomendadas por su jefatura directa dentro del ámbito de su cargo, prestando apoyo conforme a las necesidades del Servicio Local de Educación.
Perfil de la Función
- Gestión Curricular.
- Evaluación de Aprendizajes.
- Gestión de la Calidad Educativa.
- Innovación Educativa.
- Especializaciones en didáctica matemática.
- Planes de Mejoramiento Educativo (PME
- Instrumentos de gestión educativa
- Gestión de datos o herramientas de ciencia de datos.
- Postitulo o magister en Curriculum y evaluación
- Comunicación Asertiva: Habilidad comunicacional y social que se manifiesta en una actitud transparente y constructiva en la relación con otros y sobre todo en el abordaje de situaciones difíciles o conflictivas en las que se requiere planteamientos verbales concretos y oportunos que conduzcan a decisiones u orientaciones correctas.
- Orientación a Resultados y Ejecución: habilidad para focalizar esfuerzos y recursos en el logro de objetivos concretos, asegurando la implementación eficiente de acciones y la obtención de los resultados esperados dentro de los plazos establecidos.
- Análisis Abstracto: capacidad de entender una situación, desglosándola en pequeñas partes o identificando sus implicaciones paso a paso. Incluye establecer prioridades de una forma racional para lograr las metas cruciales de un proyecto e identificar relaciones temporales o causales para asegurar la implementación exitosa del plan.
-
Contexto del cargo
El cargo se desempeña en las oficinas de la Administración del Servicio Local ubicadas en la comuna de San Bernardo; La gestión comprende los establecimientos educacionales y jardines infantiles de las comunas de La Calera de Tango, La Pintana, El Bosque y San Bernardo, así como también el Nivel Central del Slep; La jornada laboral ordinaria es de 44 horas semanales y el cargo reporta al Subdirector (a) de Apoyo Técnico Pedagógico.
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 de la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
a) Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia;
b) Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente;
c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo;
d) Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley;
e) No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria;
f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).
a) Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
b) Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
c) Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
d) Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
e) Desarrollar actividades particulares en los mismos horarios de labores dentro del Servicio, o que interfieran con su desempeño funcionario, salvo actividades de tipo docente, con un máximo de 12 horas semanales.
f) Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
-
Requisitos Específicos
Dado que los cargos de contrata se asimilan a los cargos de planta, es que debe estarse a lo señalado en el D.F.L. N°25 de 2018, del Ministerio de Educación, que fija la planta del SLEP Del Pino.
De esta forma, se requiere estar en posesión de:
- Título profesional de una carrera de, a lo menos, 10 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste, o aquellos títulos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente y acreditar una experiencia profesional no inferior a 2 años, o
- Título profesional de una carrera de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste, o aquellos títulos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente, y acreditar una experiencia profesional no inferior a 3 años.
Etapas de Selección
Para la Contrata profesional:
-
- Educación Formal.
- Estudios de Especialización.
- Capacitación y perfeccionamiento realizado.
- Experiencia laboral en el área con dominio de conocimientos aplicados en instituciones públicas o privadas.
- Evaluación de Adecuación Psicolaboral para el cargo (entrevista puede ser realizada vía video conferencia). Se considerará que los/as postulantes al cargo, al presentar sus antecedentes al proceso, se encuentran en conocimiento de este punto y asumen tener una señal de internet idónea para poder llevar a cabo la entrevista.
-
- Entrevista de evaluación de aptitudes por parte del Comité de Selección.
El proceso de selección contempla un total de 4 etapas para determinar la terna de los/as mejores postulantes, de acuerdo a los puntajes obtenidos, la cual será presentada al Director del Servicio Local de Educación Pública Del Pino, siendo ésta la autoridad responsable de determinar la persona que será seleccionada para el cargo dentro de la propuesta remitida por la Comisión de Selección.
Si en las etapas se produjeran empates en puntaje, se utilizará como criterio de desempate:
Se establece un puntaje mínimo de selección, de 10,25 puntos el que será determinado de acuerdo a los porcentajes de ponderación establecidos en los criterios de selección publicados para cada uno de los siguientes factores:
- PRIMERA ETAPA: Evaluación de Antecedentes Curriculares (10%)
Como resultado de ésta, se seleccionará un máximo de 20 postulantes, ordenados de acuerdo con el resultado de las evaluaciones, para continuar con la segunda etapa.
- SEGUNDA ETAPA: Experiencia Laboral (35%)
Sólo se considerarán los períodos trabajados desde la obtención del título profesional hasta la fecha de publicación del presente concurso.
Sólo se considerará la experiencia que pueda corroborarse de aquellas aportadas mediante declaraciones o certificados de antiguos empleadores.
- TERCERA ETAPA: Evaluación Psicolaboral por competencias (20%)
El proceso de Evaluación Psicolaboral podrá realizarse mediante video conferencia. Se considerará que los/as postulantes al cargo, al presentar sus antecedentes al proceso, se encuentran en conocimiento de este punto y asumen tener una señal de internet idónea para poder llevar a cabo la entrevista.
Los resultados obtenidos por los/as candidatos/as según esta evaluación, será: Recomendable, Recomendable con Observaciones y No recomendable.
- CUARTA ETAPA: Entrevista de Valoración Global y Definición de la Terna (35%)
- SELECCIÓN FINAL:
- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
- CV Formato Libre (Propio)
Declaro bajo juramento lo siguiente:
- Tener salud compatible con el cargo (Artículo 12 letra c del Estatuto Administrativo)
- No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, en los últimos cinco años (Artículo 12 letra e del Estatuto Administrativo)
- No tener inhabilidad para el ejercicio de funciones o cargos públicos, no hallarme condenado por crimen o simple delito (Artículo 12 letra f del Estatuto Administrativo)
- No estar afecto o afecta a las inhabilidades señaladas en el artículo 54 del DFL N°1/19.653 de 2000 del Ministerio Secretaría General de la Presidencia, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N° 18.575, Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado.
FECHA:
El portal estará habilitado para recibir postulaciones hasta las 23:59 horas del día 05/11/2024
A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones, las personas interesadas deberán haber presentado todos los documentos que acrediten el cumplimiento de los requisitos solicitados. No serán considerados documentos presentados fuera del plazo, a menos que el comité de selección así lo requiera para aclarar los ya presentados.
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