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CORFO
PROFESIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO PRIMERA INFANCIA
San Bernardo
October 22, 2024
- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
- CV Formato Libre (Propio)
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Condiciones
Renta bruta promedio mensualizada: $ 2.422.238.-
Renta bruta sin bonos: $1.976.948.- (los meses de enero, febrero, abril, mayo, julio, agosto, octubre y noviembre)
Renta bruta con bonos*: $3.312.818.- (los meses de marzo, junio, septiembre y diciembre)
- Montos informados corresponden a valores brutos que no incluyen descuentos legales.
Objetivo del cargo
-
Funciones del Cargo
- Asesorar y apoyar al equipo docente en la planificación, implementación y evaluación de actividades pedagógicas que promuevan el desarrollo integral de los niños y niñas.
- Realizar seguimiento constante del progreso de los niños y niñas en las áreas cognitiva, emocional, social y física, utilizando herramientas de evaluación adecuadas.
- Identificar dificultades o necesidades especiales y coordinar intervenciones tempranas en conjunto con equipos multidisciplinarios.
- Participar en la elaboración de planes y estrategias que respondan a las necesidades específicas de los niños y niñas, ajustando metodologías pedagógicas.
- Promover la innovación educativa mediante la integración de nuevas técnicas y enfoques basados en la investigación y mejores prácticas en el ámbito de la primera infancia.
- Apoyar la transición al sistema escolar formal, preparando a los menores y sus familias para este proceso.
- Brindar formación y apoyo continuo a los educadores y otros profesionales de la primera infancia, promoviendo buenas prácticas pedagógicas.
- Facilitar espacios de reflexión y mejora de la práctica docente, alineados con las políticas y programas de primera infancia.
- Fomentar la participación activa de las familias en el proceso educativo, creando estrategias para involucrarlas en el desarrollo y aprendizaje de sus hijos.
- Colaborar en la creación de ambientes educativos seguros, inclusivos y estimulantes, favoreciendo el bienestar emocional y el aprendizaje de los niños.
- Proporcionar orientación y apoyo a las familias en temas relacionados con el desarrollo temprano y la crianza, fortaleciendo el vínculo entre hogar y espacio educativo.
- Colaborar con otros profesionales y entidades (salud, servicios sociales) para asegurar un enfoque integral en el bienestar de los niños y niñas.
- Coordinar y participar en redes y equipos técnicos que promuevan el desarrollo de políticas y programas de primera infancia.
- Coordinar con instituciones educativas para asegurar una integración adecuada y fluida en la educación formal, reduciendo barreras de adaptación.
- Supervisar el cumplimiento y progreso de los programas educativos, garantizando la implementación adecuada de estrategias pedagógicas.
- Evaluar y ajustar las metodologías de acompañamiento, según las características del grupo, para mejorar continuamente la práctica educativa.
- Las demás funciones que le encomiende la jefatura directa, la Dirección Ejecutiva de este SLEP y/o quien este designe
Perfil de la Función
- Niñez y Políticas Públicas.
- Psicopedagógia.
- Nueva Educación Pública.
- Convivencia Escolar
- Liderazgo: Capacidad de inspirar y motivar a los miembros del equipo para alcanzar los objetivos y metas; genera un sentido de propósito y visión compartida. Utiliza un estilo comunicacional efectivo e influyente, convocando a sus colaboradores y promoviendo su crecimiento y desarrollo profesional, dentro de un clima positivo que contribuya a la calidad del servicio educativo.
- Capacidad de Gestión: Habilidad para planificar, organizar, administrar y ejecutar eficiente y eficazmente los recursos y actividades propias del cargo contribuyendo a los de su área.
- Capacidad de Negociación: Es la capacidad de facilitar el logro de acuerdos que cuenten con el apoyo y consenso de la mayoría de los involucrados. Implica utilizar herramientas y metodologías para preparar el proceso considerando los intereses de las partes y lograr objetivos que mejoren la calidad del servicio educativo.
-
Contexto del cargo
El cargo se desempeña en las oficinas de la Administración del Servicio Local ubicadas en la comuna de San Bernardo; La gestión comprende los establecimientos educacionales y jardines infantiles de las comunas de La Calera de Tango, La Pintana, El Bosque y San Bernardo, así como también el Nivel Central del Slep; La jornada laboral ordinaria es de 44 horas semanales y el cargo reporta al Subdirector (a) de Apoyo Técnico Pedagógico.
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 de la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
a) Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia;
b) Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente;
c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo;
d) Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley;
e) No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria;
f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).
a) Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
b) Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
c) Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
d) Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
e) Desarrollar actividades particulares en los mismos horarios de labores dentro del Servicio, o que interfieran con su desempeño funcionario, salvo actividades de tipo docente, con un máximo de 12 horas semanales.
f) Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
-
Requisitos Específicos
Dado que los cargos de contrata se asimilan a los cargos de planta, es que debe estarse a lo señalado en el D.F.L. N°25 de 2018, del Ministerio de Educación, que fija la planta del SLEP Del Pino.
De esta forma, se requiere estar en posesión de:
- Título profesional de una carrera de, a lo menos, 10 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste, o aquellos títulos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente y acreditar una experiencia profesional no inferior a 1 año, o
- Título profesional de una carrera de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una universidad o instituto profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos títulos validados en Chile de acuerdo a la legislación vigente, y acreditar una experiencia profesional no inferior a 2 años.
Etapas de Selección
Para la Contrata profesional:
-
- Educación Formal.
- Estudios de Especialización.
- Capacitación y perfeccionamiento realizado.
- Experiencia laboral en el área con dominio de conocimientos aplicados en instituciones públicas o privadas.
- Evaluación de Adecuación Psicolaboral para el cargo (entrevista puede ser realizada vía video conferencia). Se considerará que los/as postulantes al cargo, al presentar sus antecedentes al proceso, se encuentran en conocimiento de este punto y asumen tener una señal de internet idónea para poder llevar a cabo la entrevista.
-
- Entrevista de evaluación de aptitudes por parte del Comité de Selección.
El proceso de selección contempla un total de 4 etapas para determinar la terna de los/as mejores postulantes, de acuerdo a los puntajes obtenidos, la cual será presentada al Director del Servicio Local de Educación Pública Del Pino, siendo ésta la autoridad responsable de determinar la persona que será seleccionada para el cargo dentro de la propuesta remitida por la Comisión de Selección.
Si en las etapas se produjeran empates en puntaje, se utilizará como criterio de desempate:
Se establece un puntaje mínimo de selección, de 10,25 puntos el que será determinado de acuerdo a los porcentajes de ponderación establecidos en los criterios de selección publicados para cada uno de los siguientes factores:
- PRIMERA ETAPA: Evaluación de Antecedentes Curriculares (10%)
Como resultado de ésta, se seleccionará un máximo de 20 postulantes, ordenados de acuerdo con el resultado de las evaluaciones, para continuar con la segunda etapa.
- SEGUNDA ETAPA: Experiencia Laboral (35%)
Sólo se considerarán los períodos trabajados desde la obtención del título profesional hasta la fecha de publicación del presente concurso.
Sólo se considerará la experiencia que pueda corroborarse de aquellas aportadas mediante declaraciones o certificados de antiguos empleadores.
- TERCERA ETAPA: Evaluación Psicolaboral por competencias (20%)
El proceso de Evaluación Psicolaboral podrá realizarse mediante video conferencia. Se considerará que los/as postulantes al cargo, al presentar sus antecedentes al proceso, se encuentran en conocimiento de este punto y asumen tener una señal de internet idónea para poder llevar a cabo la entrevista.
Los resultados obtenidos por los/as candidatos/as según esta evaluación, será: Recomendable, Recomendable con Observaciones y No recomendable.
- CUARTA ETAPA: Entrevista de Valoración Global y Definición de la Terna (35%)
- SELECCIÓN FINAL:
- Copia Cédula de Identidad
- Copia de certificado que acredite nivel Educacional, requerido por ley
- Copia de Certificados que acrediten capacitación, postítulos y/o postgrados, según corresponda
- Copia de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral
- CV Formato Libre (Propio)
Declaro bajo juramento lo siguiente:
- Tener salud compatible con el cargo (Artículo 12 letra c del Estatuto Administrativo)
- No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria, en los últimos cinco años (Artículo 12 letra e del Estatuto Administrativo)
- No tener inhabilidad para el ejercicio de funciones o cargos públicos, no hallarme condenado por crimen o simple delito (Artículo 12 letra f del Estatuto Administrativo)
- No estar afecto o afecta a las inhabilidades señaladas en el artículo 54 del DFL N°1/19.653 de 2000 del Ministerio Secretaría General de la Presidencia, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N° 18.575, Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado.
FECHA:
El portal estará habilitado para recibir postulaciones hasta las 23:59 horas del día 05/11/2024
A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones, las personas interesadas deberán haber presentado todos los documentos que acrediten el cumplimiento de los requisitos solicitados. No serán considerados documentos presentados fuera del plazo, a menos que el comité de selección así lo requiera para aclarar los ya presentados.
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